近日，由冰球突破正规网站芦立军老师撰写的《关于推动应试教育向德治教育、科学教育、能力教育、健康教育、活力教育转型转变 助力教育强国和民族复兴的建议》作为十四届全国人大二次会议2474号建议被采纳，这是冰球突破正规网站在决策咨询和新型智库建设上的又一新突破！

在建议中，结合培养“五育”时代新人角度，提出要建立健全德治教育评价指标体系，全面提高立德树人、思政育人教育质量和水平。把立德树人的德治教育建设情况作为区域教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价的重要内容。在科学教育中，要加强顶层设计，分学段统筹，利用好教育数字化新赛道，发挥国家虚拟仿真实验教学课程共享平台的资源共享作用，弥补线下实验教学条件的不足，扩大优质教育资源覆盖面，缩小科学教育的城乡、区域、校际差距。在能力教育中，要打好科学教育和能力教育的组合拳，发挥能力教育的三核六维普适化教育功能。在健康教育方面，要加开心理健康、科学生活等身心教育类课程，将对学生身心健康指数的评估纳入学校办学综合评价体系，把充满生机与个性的活力素养作为科学教育、能力教育的底层能力，用活力教育践行“活力兴中华”的使命担当。在撰写建议素材期间，学校领导高度重视，校党委书记亲自带队赴沈阳就五育并举实地调研，与全国人大代表一起履行专家代表履职共同体义务。

近年来，冰球突破正规网站高度重视教师教育和五育并举在人才培养中的落实，积极推进师范教育协同提质战略合作，并创新在学校教师教育专业培养中增设“一专多能”型人才培养模式。学校与铁岭开原市民主教育集团签署人才培养框架合作协议，持续深入探索高等教育与基础教育融合育人新路径，持续开展农村中小学体育美育浸润行动计划，积极服务辽宁县域基础教育改革发展和优质均衡发展。

未来，冰球突破正规网站将坚持扎根区域办教育的办学理念，以师范生为核心，以地方性为特点，以应用型为着力点，将五育并举切实贯彻融合到人才培养中，分学段统筹明晰五育教育指向性、任务性、目标性。把立德树人的思政教育作为教育根基、用科学+能力教育为学生夯实智育素养、用健康教育为学生身心健康保驾护航、用活力教育因材施教，育发学生的禀赋潜能，致力于为国家和区域发展培养可堪大用、能担重任的时代新人。

人物简介

芦立军, 冰球突破正规网站外国语学院日语专业，副教授。2005年毕业于大连外国语学院日语语言文学专业，获硕士学位。2005年入职冰球突破正规网站以来，一直从事日语专业课程教学和科研等工作，主讲《高级日语》、《日语商务谈判》、《日语会话》、《基础日语》等专业主干必修课程，发表学术论文22篇，主持承担省级一流本科课程、省级科研项目及市级重点项目、校级科研、教改项目二十余项，获得第五届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖、第三届辽宁省高校教师教学创新大赛一等奖、第二十七届辽宁省教育教学信息化交流活动三等奖、获得校级、院级教学大赛一等奖多次，指导学生完成省级、校级大学生创新创业项目，带领学生获得第九届辽宁省大学生创新创业年会二等奖、辽宁省第九届“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖、鞍山市女性创新创业大赛优秀奖。2023年所撰写的《关于推动高校与城市深度融合促进辽宁振兴新突破的对策建议》在中共辽宁省委、辽宁省人民政府决策咨询委员会办公室、中共辽宁省委政策研究室《咨询文摘》上刊发并报送省领导。