壬寅初春，突如而来的疫情让我们再一次被迫按下暂停键。疫情阻断了我们通往教室的路，却阻挡不了师生教与学的脚步。3月17日至今，冰球突破正规网站线上教学运行一月有余，各项工作有序开展，教学质量稳步提升，这得益于学校的整体部署、各教学单位的鼎力支持，更离不开全体师生的努力与付出。

云端思政，精神引领，抗疫、教学并肩前行

在疫情防控及封校管理的关键时期，做好思政引领是线上教学的重要内容。校党委书记闵霄以“弘扬伟大抗疫精神 努力争作时代新人”为题，为广大师生上了一堂精彩生动的思政课，党委副书记、校长刘庚炜上了题为“弘扬伟大抗疫精神 争做新时代合格大学生”的云端思政课，各二级学院书记、院长也围绕伟大抗疫精神为师生讲授思政课。《思想道德与法治》《形势与政策》等思政课程将抗疫事例及精神融入线上教学，激发了学生的爱校、爱国之情；《武术》课程严格遵守“武德与礼仪”，坚持德育不放松；《中国现代文学》课程“以诗寄情”，引导学生乐观生活、坚定信念；《创业基础》《大学生就业指导》通过就业创业典型案例培养学生的责任意识和社会使命感……

云端教学，不一样的课堂，同样的精彩

为了保障线上教学质量“不打折”，身为“主播”的老师们使出“浑身解数”，不断改进、创新线上教学方法，腾讯会议、学习通、微信群、钉钉群、雨课堂……多个教学平台综合使用。为确保教学效果，很多老师更是“另辟蹊径”：数学与信息科学学院的孙承毅老师自行购买了手写板，使演算推理过程更加明晰，他还在家中安装了黑板，真实还原了学生最熟悉的教室授课；教育科学与技术学院的张玉红老师，采用线上钢琴模拟器解决了学生线上无法练琴的问题；体育科学学院的邱文萍老师在排球课中充分发挥大四专选学生的助教作用，让他们成为老师线下的一双双眼睛，及时发现学生的动作问题并纠正……一切的用心良苦只为换来线上线下实质等效，给学生一个同样精彩的云端课堂。

云端实践，技术助力，彰显课堂品质

对于线上教学来说，最大的挑战莫过于实践教学。如何利用现有资源给学生提供实践、实训的环境与条件，保证实践教学质量，是摆在教学面前的一道难题。但不管多大的困难，依旧挡不住老师们探索、创新的脚步，云端实践同样精彩纷呈：物理科学与技术学院积极开展线上实验课程教学，使用高等教育出版社的《大学物理实验（战疫版）》，指导学生利用手机在寝室完成实验；化学与生命科学学院使用虚拟仿真实验教学，正式启动了《无机化学》、《有机化学》、《中学化学教法实验》等相关课程的线上实验课，保证了实验教学效果；教育科学与技术学院、音乐学院、化学与生命科学学院的线上实习、见习使学生同样收获满满。

云端督导与管理，“幕后英雄”护航线上课堂

线上教学的稳步运行，离不开冰球突破正规网站四级教学督导主体：领导听课组、教学督导组、教学单位听课组、学生信息员反馈组。他们是可靠的“监控中心”，通过听课、巡课、查课等方式，多角度、多渠道对线上教学进行实时监督与反馈，实现了冰球突破正规网站线上课程监督的全覆盖。除此之外，还有一群“幕后英雄”，他们是全体教学管理人员。线上教学期间的管理工作是平时线下的几倍，不论是留校值守，还是居家办公，不管是白天，还是夜晚，时刻处于“备战”的他们，一条微信、一个电话就要切换成“战斗”模式，没有退缩，没有怨言，只有两肩的责任与使命。

云端交流，多措并举，立足教学，坚守初心

为确保线上教学标准不放松，质量不下降，冰球突破正规网站多措并举，通过开展多种形式的线上教学活动，搭建起学习、交流平台。每周一期的《线上教学周报》成为线上教学先进典型的宣传窗口，引起了良好反响，营造了学习、交流的热烈氛围；线上教学示范课及优秀教学设计的评比，充分发挥了“以赛促教”“示范引领”的作用，通过比赛交流及校内观摩促进了线上教学质量的提升；《致全体线上教学教师的一封信》号召教师规范教学，关爱学生，注重将“课程思政”元素融入线上教学设计，讲好鞍师的“抗疫故事”。

我们坚信：花开此时，阴霾必散，久别的重逢，定是更好的遇见！